3ª parte - Exercícios de revisão baseados no conto A Ponte de Thor – Arthur Conan Doyle

1.       Leia a passagem a seguir:

“- Ah, esqueci que ainda não lhe contei. Estou pegando seu hábito, Watson, de contar uma história de trás para frente. É melhor você ler isto primeiro.

      HOTEL CLARIDGE, 3 de outubro.

      Caro Sr. Sherlock Holmes,

      Não posso ver a melhor mulher que Deus já fez ir para a forca sem fazer todo o possível para salvá-la. Não consigo explicar os fatos – não posso sequer tentar explicá-los, mas sei, acima de qualquer dúvida, que a Srta.Dunbar é inocente. O senhor conhece a história – quem não conhece? As fofocas percorreram o país. E nenhuma voz se ergueu a favor dela! É essa grande injustiça que me deixa maluco. Aquela mulher tem um coração que não a deixaria matar uma mosca. Bem, irei amanhã às onze para ver se o senhor consegue me dar alguma esperança. Talvez eu tenha alguma pista e não saiba. De qualquer forma, tudo o que eu sei, tenho e sou estará à sua disposição se servir para salvá-la. Se jamais o senhor usou plenamente sua capacidade, ponha-a totalmente neste caso.

Sinceramente,

      J. Neil Gibson” 

a)       Na 2ª linha, a quem se refere o problema demonstrativo ISTO?

b)       Relacione as colunas:

1.       Pronome interrogativo      (          ) “Se jamais o senhor usou plenamente sua capacidade...”

2.       Pronome indefinido           (          ) “Aquela mulher tem um coração...”

3.       Pronome de tratamento    (          ) “O senhor conhece a história – quem não conhece?”

4.       Pronome demonstrativo   (          ) “para ver se o senhor consegue me dar alguma esperança.”

5.       Pronome possessivo         (          ) “É melhor você ler isto primeiro.”

c)       Classifique os pronomes acima em pronome substantivo e pronome adjetivo.

d)       Observe o seguinte período:  “(...) irei às onze para ver se o senhor consegue me dar alguma esperança.”

 Reescreva o período acima fazendo as seguintes alterações:

·         Talvez eu  _______________________________ às onze para ver se o senhor conseguiria me dar alguma esperança. (IR)

·         É provável que eu __________________________________ às onze para ver se o senhor ____________________________ me dar alguma esperança. (IR – CONSEGUIR)

·         Quando eu _____________________________________ às onze, talvez o senhor _____________________ me dar alguma esperança. (IR – CONSEGUIR)

2.       Sublinhe os adjetivos presentes no período abaixo: “É essa grande injustiça que me deixa maluco.”

3.       Classifique o sujeito dos verbos sublinhados. Transcreva-o quando possível:

a)       Encontraram a esposa do Sr. Gibson morta.

b)       “Pouco depois a polícia e o médico examinaram a vítima...”

c)       “... há provas muito claras.”

d)       Faz dois dias que a tragédia aconteceu.

e)       “Estou pegando seu hábito, Watson...”

f)         Já era noite quando o crime ocorreu.

g)       Perto dela não foram encontradas nenhuma arma nem pistas quanto ao assassinato.

4.       Leia o período a seguir. Destaque os substantivos e adjetivos, identificando-os.

“O cenário é uma grande e antiga mansão, no centro de uma histórica propriedade inglesa.”

5.       Leia o período abaixo e responda:

“Se jamais o senhor usou plenamente sua capacidade,  ponha-a totalmente neste caso.

a)       A quem se refere o pronome oblíquo “A”?

6.       Transforme a oração abaixo numa estrutura com sujeito indeterminado:

“As fofocas percorreram o país.”

7.        Reescreva o período abaixo de acordo com o que for determinado (faça as alterações necessárias).

Talvez eu tenha uma pista e não saiba.

a)       Pretérito imperfeito do Indicativo.

b)       Pretérito imperfeito do Sunbjuntivo

Exercícios de verbos baseados no conto A pedra Mazarino

1. Use os verbos em destaque na forma exigida pelo contexto:

a) Quando Dr. Watson voltou ao apartamento, Billy, o criado de S. Holmes, disse que o detetive ______________  (Estar) em um grande caso.

b) Para se proteger e não ser atacado, Holmes                                    (Pôr) um boneco idêntico a si mesmo perto da janela.

 C) Enquanto a veneziana da janela                               __ (Estar) aberta, o boneco poderia ser visto.   

d) Sherlock Holmes não queria prender os criminosos enquanto não soubesse onde a pedra           __________________ (Estar).

e) A pedra Mazarino _________________(Ser) o diamante que havia desaparecido da coroa.

f) Embora Lorde Cantlemere ________________ (Ser) contra a contratação de S. Holmes, o detetive mostrou capacidade profissional.

g)Watson temia que o conde Sylvius ___________________ (Ir) à casa de Holmes para matá-lo.

h) Sherlock Holmes não esperava que os criminosos __________________ (Vir) até a sua casa.

i) Holmes pediu que Watson ___________ (Ir) ao departamento de investigações criminais para chamar a polícia.

J) Quando o Ministro do Interior e o Primeiro Ministro ______________ (Estar) na casa de Holmes para solicitar ajuda, o detetive prometeu fazer o possível para encontrar a pedra Mazarino.

K)  Lorde Cantlemere ______________ (Ser) contra a contratação de Holmes.

l) Quando estiveram na casa de Holmes, o Primeiro Ministro e o Ministro de Interior disseram: “__________________ (Vir) pedir sua  ajuda! A pedra Mazarino foi roubada.”

m) Sempre que ________________ (Haver) algum caso para ser investigado, o Dr. Watson ajudava Holmes.

n) Antes de tentar atacar o boneco do detetive, conde Sylvius olhou ao seu redor para se certificar de que não _________________ (Haver) testemunhas.

o) Quando entrou na casa de Sherlock, o conde ___________ (Ver) a cabeça do boneco atrás da cortina.

p) O detetive já imaginava que conde Sylvius _____________ (Ter) a intenção de matá-lo.

2.  Preencha as lacunas com os verbos indicados entre parênteses.

a) Sherlock Holmes _____________ (Ter) a ideia de se disfarçar de velha e de esportista para seguir os suspeitos.

b) “Se eu o _______________ (Ver) me seguindo, o senhor não teria voltado a este lar.” - disse o conde ao detetive.

  “Todos _______________(Ter) oportunidades desperdiçadas para lamentar.” - respondeu Holmes.

c) Em sua casa, Sherlock Holmes pediu que o criminoso ________________(Pôr) o chapéu e a bengala sobre a mesa.

d) ________________ (Haver) tempo que conde Sylvius era um criminoso, e Holmes tinha anotado em sua caderneta todos os seus crimes.

e) Sherlock _________________  (Ter) o depoimento de um mensageiro que ___________(Ver) o conde perto da vitrine da pedra.

f) Se os criminosos entregassem o diamante, eles não _______________(Ir) para a cadeia.

g) “Talvez ______________ (Haver) alguém atrás da cortina.” - disse Sam Merton quando estava na sala de Holmes.

h) “_______________________(Vir) até a janela ver a pedra Mazarino” - disse Sam ao Conde.

i)  Conde Sylvius ordenou à Sam Merton:

- _____________(Ir) até a rua Lime e mande Van Seddar cortar a pedra em quatro partes.

j)  Para brincar com o Lorde Cantlemere, Holmes ___________(Pôr) a pedra Mazarino no bolso do casaco da autoridade.

k) “ ________________(Pôr) sua mão no bolso direito do casaco.” - disse o detetive ao lorde.

l) “Watson, espero que não ___________________ (Ser) tarde para colocarmos a mão na pedra Mazarino.” – disse Holmes.

m) Quando ______________________ (Haver) uma chance, o detetive conseguirá enganar o Conde Sylvius e seu cúmplice.

n) Assim que os ladrões  _____________________________  (Estar) distraídos com a pedra nas mãos, Sherlock, com suas artimanhas,  tomará o diamante deles.

Análise de conto policial A Pedra Mazarino ( do livro A Vampira de Sussex e outras aventuras – Sir Arthur Conan Doyle)

1.       Quem é o protagonista no conto lido?

2.       Quem é o antagonista?

3.       Qual é o enigma a ser descoberto no conto em questão?

4.       Quem narra a história?

5.       Sherlock Holmes, ao averiguar o caso da Pedra Mazarino, utilizou disfarces? Se afirmativo, qual (ou quais)?

6.       Além dos disfarces, que outro subterfúgio Sherlock usou em sua janela? Qual o objetivo em utilizá-lo?

7.       Embora o detetive soubesse quem era o principal responsável pelo roubo, por que não o prendeu imediatamente?  Quem era esse criminoso?

8.       O que Sherlock Holmes descobriu quando se fantasiou de velha? Qual o objetivo em usar o objeto fabricado pelo velho Straubenzee?

9.       Assim que o conde Sylvius chegou à casa de Sherlock, o que o detetive pediu ao Dr. Watson?

10.    Quando o conde Sylvius entrou na sala vazia do detetive, viu a cabeça do boneco atrás da cortina. Imediatamente o que ele tentou fazer? O que o impediu?

11.    Conde Sylvius reclamou que o detetive colocou agentes para segui-lo, mas, na verdade, quem o seguiu?

12.    O detetive abriu o jogo e disse ao conde Sylvius que ele pretendia fazê-lo confessar onde havia escondido o diamante amarelo. Que argumentos ele usou para convencê-lo?

13.    Conde Sylvius, o antagonista, não estava sozinho no roubo do diamante. Quem era seu cúmplice?

14.    Sherlock deixou o conde e seu cúmplice resolvendo o que fazer para não serem presos pelo roubo. Decididos a não entregar o diamante, o que o conde propôs ao amigo Merton?

15.    No momento em que o conde convidou Sam Merton a ver o diamante perto da luz da janela, o que aconteceu?

16.    Que estratégia Sherlock usou para fazer Sylvius e Merton imaginarem que ele estava no quarto tocando seu violino enquanto esperava pela decisão deles?

17.    Após a prisão dos ladrões pela polícia, Lorde Cantlemere chegou à casa do detetive para saber do progresso de sua tarefa. Sherlock, então, decidiu brincar com o lorde. O que ele fez?

18.    Lorde Cantlemere não acreditava na capacidade de Sherlock. Ele mudou de opinião? Justifique.